Desde el punto de vista de Gardner, el objetivo de la escuela debería ser el de desarrollar las inteligencias y ayudar a la gente a alcanzar los fines vocacionales y aficiones que se adecuen a su particular espectro de inteligencias. Gardner elaboró un diseño para una escuela ideal del futuro. Éste se basa en tres hipótesis.
- No todos tenemos los mismos intereses y capacidades.
- No todos aprendemos de la misma manera.
- En la actualidad nadie puede aprender todo lo que hay que aprender. Una escuela centrada en el individuo daría oportunidad a los alumnos y alumnas de descubrir que somos diferentes porque tenemos distintas combinaciones de inteligencias; reconocerían la variedad de inteligencias que existen, lo que les ayudaría a enfrentarse de manera más segura a los problemas del mundo.
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